2024年4月11日 星期四 晴

这次物理测试，考查的知识点基本都是液体压强和浮力，我看了看试卷，题目相对比较简单，为啥孩子成绩极不理想呢？我把试题做了一遍，准备晚上通篇给孩子讲一遍，了解一下孩子的掌握情况。

每讲一题，我们都会回顾考查的什么知识点，在讲的过程中我发现了一个问题：孩子只知道学新知识，不知道回顾旧知识，就如“小猴子下山”到最后一无所获。

如第一个题考查的知识点是“惯性”，这一章节在暑假期间我们花了两个多小时的时间一起预习的。我怕孩子把“惯性”和“受力”混淆了，我就让她记住：惯性是物体自身的属性，惯性大小只与物体的质量有关，只要质量不变，物体的惯性就不会改变，在任何时候（受外力作用或不受外力作用），任何情况下（静止或运动），都不会改变，更不会消失。为了好记我还记得当时开玩笑似的说，惯性就如我们的身份证号，不会因为我们高矮胖瘦而改变。虽然这道题没有错，但是在分析这个题时，根本就回答不到点上，可想而知，这个题完全定义为“瞎猫碰到死耗子”。从这个题上看，随着新知识的学习，旧知识基本处于“遗忘”状态了。

关键是新知识掌握的也是一瓶子不满半瓶子晃荡。在讲“悬浮”和“漂浮”时浮力和重力的关系时，孩子竟然一脸茫然，以至于我怀疑她上课了绝对走神，否则这么重要的知识点怎么能记不住呢？记不住没关系，我们通过习题来巩固，加深印象。

我们选择了一个比较典型的例题进行了相关知识点回顾。

（1）密度公式p=m/v，常用物质的密度要记住，例如水的密度1.0×10³kg/m³，酒精的密度0.8×10³kg/m³

（2）题中“浮在水面上”，就隐藏条件“浮力等于重力”，重力公式G=mg。

了解物体漂浮和悬浮时，浮力就等于重力。（3）浮力公式F=pgv,由此推出v=F/pg，明确这里的体积V是指物体排开液体的体积，并非是物体的体积。

(4）这个问题有深度，需要认真思考，单纯靠套公式没有直接的思路。首先知道“木块全部进入”时，排开液体的体积等于物体体积。其次通过力的示意图知道浮力=重力+外力，从而得出外力=浮力-重力。

这个题和潜水艇下沉和上浮具有异曲同工之妙，属于一类题，只是潜水艇上浮和下沉的“外力”靠的是水舱排水和进水的重力，这类题一般会进一步让求出排出或者进入的水的体积。

解决问题还需要特别注意的是单位换算，避免出错单位都用国际单位。

做题需要举一反三，而不是一味的去追求“改错”，需要认真梳理知识点的漏洞。希望在今后的学习路上，改变自己的学习态度，一步一个脚印的往前走。