24.4.12阳光普照 百花齐放 温暖

昨天在课堂上发现有学生不听老师讲课，在看课外书，发现后在班级里作了强调，并警告他们如有再发现，告知家长。本以为孩子们会有所收敛，但今天早上学生告诉我，张嘉翔同学晚自习时间不学习，依然在看课外书，在落实的时候，还不承认，在他的认知里，只要我不承认，就是我没做过，把厚颜无耻发挥到极致。老师找他的目的是让他认识错误，把心思用在学习上，而学生的表现是一副死鸭子嘴硬。

就是这个学生，很多老师跟他谈过话，都发现孩子很聪明，不好好学习将来很可惜，可是都头来，啥作用没有。前一段时间，因为这个学生不写作业，地理老师曾经跟他深入的谈了一次，但作用甚微。在谈话不起作用之后，把他家长叫到学校再沟通了一下，效果也是不明显，作业还是偷工减料。这个孩子的真实想法到底是什么，我们无从查知，但好说歹说，油盐不进，不是好现象。学习不是为家长，也不是为老师而学习。学习是自己的事，这个搞不明白，会误事的。大好的青春年华，就这样白白流失了，当意识到时间珍贵时再好好学习，效果，结局已经发生质的变化了。当被自然选择之后，已经被淘汰了一会，职业层次已发生质的变化，现在有的人说趁阶层还没有固化，对很多人来说是一次机会，如果当阶层已经完成固化，机会已经没有了，那时才想起该好好读书，该好好学习了，是不是有点悲壮。

关于学习，关于成长我们多次探讨过。没有学习的成长是悲壮的。好好学习是为了更好的成长，不学习的成长，只完成了人的生物性，而人是有思维，有思想的，社会化的人，人具有主观能动性，学习使得人更能适应社会的发展，使人生活得更有质量，更有尊严，有更好的社会获得感，成就感，幸福感。没有学习，只能安于现状，只能被选择，而不能去选择自己喜欢的，令自己心情愉悦的工作。

心之所向，便是阳光，无所畏惧便是远方。如果每天都挣扎在温饱线上，如果每天都在饭菜里刻苦，如果每天都在人才交流市场上徘徊，心中的诗和远方，就成了一种幻想。尽管人生有风有雨是正常的，无风无雨是心态，但风雨兼程是每个有追求的人，每个不甘落后的人，每个学生该有的状态，和姿态。人没了追求，没了梦想，没了奋斗，也就没了希望，也就体会不到生活的乐趣，也只能浑浑噩噩，得过且过，随波逐流。一叶浮萍还有其随波逐流的一汪清泉小溪，而人呢？

有人说，不学习可以上技校，技校就不需要学习吗？不学习如何获得技能，掌握一门技术何曾谈起？只要我们肯学习，即使到了技校，我们一样成为行业的佼佼者，一样可以出类拔萃。三百六十行行行出状元，前提是爱上学习。学然后知不足，唯有好好学习，才能天天向上。