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清明假期后，靖杭连续上了六天学，时间比往常长一些，经历也比往常多。
今天靖杭回来便迫不及待的拿出经典诵读让我看他上社团课用报纸包的书皮，并讲述了社团课的趣事。他说在社团里学会了用报纸包书皮，我听后深有感触，学校的这种劳动课程不仅很好地锻炼了孩子的动手能力更激发了盖子的创造热情。
于是，我认为在保证孩子学习不落下的前提下与学校“共同合作”在家也相应的培养孩子的劳动能力，促进孩子全面发展。
