20240412 周五 天气晴 第91篇

近期，从不同渠道看到一个新的名词：“辛者库”幼儿园。第一次看到，不理解什么意思，随上网查看，释义为：“辛者库是满文的音译，是一种包衣组织，清代八旗组织内部的一种人身领属制度，为八旗贵族所有，专门从事家务和生产劳动。”幼儿园一直被定义为3—6岁孩子们生活和游戏的场所，不知什么原因也不知从哪儿源起，今天竟被赋予另一个新的网络名词。

做为一名从事幼教三十多年的工作者，看过很多专业书籍，听过很多专业报告，从未听说过有“辛者库幼儿园”之词。幼儿园就是孩子们的乐园，不论从哪个角度，不论孩子们怎样生活和游戏，都得基于“幼儿为本”的办园理念，基于“生活即教育”“游戏即课程”的教育理念，都需要遵循孩子的年龄和成长特点，科学安排利于孩子终生发展的生活和游戏内容，即使创新性课程，也需要根据孩子们的年龄特点和成长需求，创设适宜的环境，让孩子们在自主、自由、自发学习和游戏中快乐成长。

有笔者将部分幼儿园开展“做饭、绣花、缝纫、编织、研磨……”等等活动进行不同阐述。一种声音是赞同幼儿园做法，能从小锻炼孩子的劳动能力；另一种声音是不赞同，认为不安全也不符合幼儿年龄特点，更不要成为“辛者库式幼儿园”。

做为一名学前教育人，认为评价人可能只站在某一角度看待此现象，不一定是真正懂孩子和懂幼儿园管理之人。自己认同让孩子动手锻炼，能促进孩子很些方面的发展。但有时从视频看到的是经过剪辑的画面，看起来热热闹闹的背后有太多非专业人能懂的元素。比如：安全管理、材料准备、技能练习等等，都非一日之功，也非能面向全体。外出参观时不是经常看到：某几个孩子在重复性摘菜、切菜，问是自己喜欢的吗？回答：老师安排的；一个孩子手里在编织，但眼睛却在关注其他孩子的游戏。问他;喜欢吗？回答：喜欢，但也想玩玩其他的玩具。此类现象，不止在一个幼儿园出现，视导、检查时很多幼儿园或多或少都有被老师安排“游戏”的现象。

不否定网上流传的火爆幼儿园做法，但也不赞同其他幼儿园跟风式模仿，这些只是某些幼儿园的特色，有其幼儿园的管理方法，而不是整体幼儿园的发展“范式”，更不能代表学前教育的发展方向。幼儿园应根据《幼儿园工作规程》《3——6岁儿童学习与发展指南》科学管理与因材施教，在保证孩子安全的基础上，在面向全体孩子发展的理念下，创设自由、自主、自选的游戏环境，让孩子积极快乐而投入的游戏，让孩子成为真正的主人，让孩子在活动中自信而快乐，才是幼儿园常态和该有的样子。

劳动教育固然重要，技能学习固然重要，但不要用“节日感”的一时效果替代日常活动，也不要以一个孩子的能力替代所有孩子的能力，更不能以孩子为“道具”进行非常态宣传。即使是高质量的生活类“工作”或者“游戏”，都要以孩子的安全为先，以促进每一个孩子的能力为本，有计划有目的的科学组织幼儿学习和游戏。因为一切不以孩子生命成长为核心的做法都不是真正的教育！

建议全社会科学看待网络流传的称其为“辛者库幼儿园”现象，理性看待和对待幼儿园生活和劳动教育，关注学前教育，理解学前教育，支持学前教育，关注孩子们真正的需要，不要炒作，不要跟风，让孩子们安静快乐的享受童年，这才是最重要的！