12月24日，写日记的第1326天。

固定思维，有弊端！

常说，要改变！

其实，就是固定思维的转变！

甚至，是一点即通的灵变！

[机智][机智][机智]

"1+3等于什么？"

儿子，突然问我！

"4，不对！这是脑袋急转弯的题吗？[疑问][疑问]"

我刚说出4，才突然明白儿子，不会出这么直白的题！

按，他的惯性！

"你猜，猜不到，告诉你答案！"

"不会是数字4，阿衰都不会答的结果，对吗？"

"哈，呵！傻子都不会答的。"

儿子，笑美了！

[憨笑][憨笑][憨笑]

"那，就是无答案了！"

我，猜不出来了，脑子不好使！

"什么？[疑问]来，来，看看！看好哦！1加3，B，所以等于B！"

"哇塞，冷玩笑，把人冷到了，还有这种答案！"

"有啥不妥？[疑问][疑问]"

"妥是妥了，但临时转不弯来了，还是得缓冲缓冲！"

"习惯了，常解思路，不行，有时得抛开原来的，多开动脑力，把能想到的想到，答案就出来了，像我们解题一样，多想几科方法！"

"哦！会套用了！活用了！"

"有，那么一点用啰！"

[奋斗][奋斗][奋斗]"

也好！转变快！

不是套路就好！孩子最怕硬搬硬套，消化的知识，灵活运用，才能保证吃透知识点，遇到难题，怪题，才会做！



学习，方法方式，结合自己对题型的灵活运用，也是学习过程一大亮点。

积累多了，所有题目，都会触类旁通

……

[奋斗][奋斗][奋斗]

陕西大荔洛滨陈冠华妈妈