今天在学校大圈子里读到了琪妈的灵魂三问：第一为什么父母跟孩子的关系好要建立在有没有完成作业，第二为什么孩子的成就感要建立在成绩的提高，第三为什么做喜欢的事要先完成作业。

这三个问题真的让我们当父母的汗颜。很多时候我们的执念很深。我们从小被赋予的观念就是执着。执着”是一个中性词汇可褒可贬；“执念”则更多地被赋予了贬义的色彩因为它往往与顽固、偏执等负面特质联系在一起。但是，我们很多时候能区分自己是执着还是执念吗？还是那句话，为人父母为子女计之深远，这是本能，没有错。我执故我念，我们忙忙碌碌，都是为了孩子能有一个好的将来，能够幸福的生活。但是孩子未必承我们的“好”，我们的“好”也未必是真的“好”。所以，我们的格局、眼界、认知决定了家庭教育的高度。我执不如执我，执着的追求，去做最好的自己，成为孩子的榜样，因为身教重于言传。在追求的路上，不轻易自我怀疑、妄自菲薄，向身边的榜样学习，一边学一边去改变，不忘初心，尽己所能地去做了，便不再纠结、坦然接纳。

所以，琪妈的灵魂三问让我领悟到为人父母为孩子打算没有错，写完作业再去干其它的也没有错，希望孩子能够取得好的成绩更没有错，哪个妈妈不希望孩子的学习就像我们种的庄稼一样，耕地、播种、洒水、施肥、捉虫，除草，最终收获果实呀。可是我们不能因此忘了我们的初心，我们是希望孩子们学有所成，一生幸福，当然也希望孩子们有幸福的童年，可是幸福与否是孩子的主观感受，所以，温柔而坚定的爱，严慈并济，生活中有规矩，学习上有规则，这些才应该是我们追求的家庭教育生态。静待花开不是空话， 慢慢来……