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今日感悟:
不被对方理解的爱，可能是变味的爱！儿童教育心理学显示：在陪伴孩子成长的过程中，我们的动机也许是爱，但并不代表我们的孩子接收到的也是爱。相反，很多时候，我们认为我们是在爱孩子，而孩子感受到的是控制。孩子并不会过多关注我们的出发点，而是关注我们的反应给他们带来的感受。
