在班里，往往懂事听话的孩子会获得我们更多的关爱，而那些淘气、爱捣乱的孩子往往获得的是我们的批评，但仔细思考起来，其实那些淘气捣乱的孩子，也需要获得教师的关爱。

王鸿正是我们班一个比较活泼的小朋友，在与幼儿的交往中也异常容易发生冲突，小朋友们都不喜欢跟他一起玩。

但在我的观察中， 鸿正其实非常喜欢与小朋友交往，也很愿意与他们一起游戏。每次活动，他都积极加入，总期望获得老师和小朋友的关注。但他总是找不到好的办法，所以经常导致一些不愉快的事情发生。

针对这种情况，我在平时有意识的与他进行接触，有时摸一下他的头，有时给他一个大大的微笑，有时与他攀谈在与小朋友玩时，遇到困难怎样办，鼓励他与小同伴要搞好团结，相互谦让，学会与小朋友分享欢乐⋯

我也发现鸿正小朋友特别的热心肠，总是会主动去帮助其他小朋友，所以我准备在这一方面多多表彰他，让他也感受自我有被老师喜欢的一面，然后再慢慢的和孩子接触帮他改变不好的习惯，我也刻意拿他好的一面，进行表彰，引导孩子们向他学习。慢慢的期望鸿正小朋友能够多多和小朋友愉快的在一起玩。

其实，每个孩子的内心世界都是纯洁的、善良的，让我们给那些淘气的孩子多一点体贴，换种态度看他们的顽皮。