2020年12月25日 星期五 晴

今天儿子月考的数学成绩出来了，考得很差劲。我们拿出试卷一看，虽然从表面上看只是因为马虎做错了，但是马虎的原因值得深刻挖掘。

我不是因为他这次考的差而着急，就像打仗一样，允许他打败仗，但是要分析出根本的原因并改正，要在不断的改进中养成一个正确而稳定的学习习惯。我一直想让他养成这样的学习习惯:学习的时候集中注意力，休息的时候开心的玩，还要有乐于学习、积极学习的态度。因为我一直认为让孩子总是泡在学习中不是最好的办法。

回想一下最近这段时间里，我把儿子玩得开心的习惯培养起来了，但是失去了原则。对儿子要求太宽松，由原来的奖励性变为现在的自由散漫，回到家之后，儿子不是先认真做作业，而是想着看电视，做作业的时候效率也不高，拖拖拉拉，腻腻歪歪。这些都是原则性丧失的结果。

我看到成绩之后，没有对儿子说一句话，因为造成这种结果的原因绝大部分在我。是我让他放开玩的，学习态度浮躁，静不下心来，这些都是我的原因，愧对老师的信任。

今后，我要规定学习时间，共同学习，创造平静的学习氛围，让他静下心来，学习要放在首要位置。

对儿子要讲明原则:①放学后先要认真做作业，我们检查时不允许有做错的；②做任何作业包括录课和练字都要集中注意力，不允许三心二意、说说笑笑；③一切游玩、奖励都要在取得进步的情况下去实施，不能随心所欲；④奖罚分明，该奖励的奖励，该惩罚的也要惩罚，我是不会心疼他的，有过错必须惩罚，让他记住犯错的代价；⑤周末的培训班要适当参加，不能因此而使他周末精疲力尽，周一身心疲惫。