大课间的音乐响起，突然想起今天周一升国旗，刚刚还看到一年级班级群里我们班还要选一名学生代表到国旗下领“班级文明奖”，我就快速往教室走。

刚下到二楼我就看到张老师拿着拖把从门口往外推垃圾，我脑海里第一反应就是“班里又有不舒服吐了的”。走进教室，与猜想一样，本来想对孩子埋怨一番，但看到他那黄黄的脸蛋，楚楚可怜的样子。走到嘴边的字，又咽回去了。张老师拖着地，我说：“我来打扫吧！”张老师却说：“不用了，一会升国旗，你快到外面看着孩子们升国旗吧！”我心里有点不好意思说：“好！”在我的印象中这是第二次有孩子在语文课上呕吐了，每次张老师都是反复的拖洗好几遍。在陪孩子们升国旗，我抬头看到，她拿着两个拖把迎面而来，心里很惭愧：我年轻，应该接过手来做的，下次一定要接过来。

记得刚宣布分班的早上，我看到群里的分班名单—-戴XX张XX，我心里悬着的心稳稳妥妥地踏实了。还兴奋地跟我婆婆说：“我今年太幸运了，你知道我跟谁搭档吗？是一位非常厉害的老师！”虽然在实小很多年，建青老师的名字经常听到，却从来没有交集过，也没有说过一次话。但我很清楚地知道建青老师是教学、班主任经验丰富的教师，我要跟她多学习，将她的教学手段和管理班级的方法“偷来”。

记得刚开学没多久的一次上课，张老师在班级里批作业，我没有认真备课就给孩子们上课。看到张老师坐在旁边，我心虚，整个一节课自己上得语无伦次。时不时看看张老师，就像做错了事情的小学生一样，生怕张老师批评我。自从那次之后，再也不敢不备课就教孩子，虽然张老师从来没有跟我提过教学的问题，但一想到张老师对教学一丝不苟的态度，看到张老师带着老花镜专注地批改作业，再也不敢这样草率了事。

每次与张老师交流，都是学习，学习她的教学方式，学习她的为人处事，学习她的治学理念。今天一下午的“跳蚤市场”活动，我们都没捞着坐坐，刚进教室我跟张老师说：“张老师，您快去喝点水，休息一下吧！”张老师应声说：“好，我先去喝点水，一会儿你再去！”没多久，就见张老师拿着我倒满水的水杯走进教室，“快先喝点水，我去开党员会了。”像这些，不动声色地、不需言语地事情已是“家常便饭”，跟她在一起不像同事，反而像朋友，更像是家人。“一生知己最难求，若遇执手切莫丢。”感谢您，张老师！