上周末有个实践作业，探寻樱桃的生长过程。周六写书面作业，计划周日跟曼语一起去探寻大自然中的樱桃。

周日下着蒙蒙细雨上午给哥哥开了家长会。午饭后雨越下越大，曼语就按耐不住了说:“我的实践作业还没完成呢？这雨没有停的意思怎么办？”我说:“不然我们不做了从网上看看樱桃的生长过程也不错”。可她急了满脸的失望和沮丧“这怎么行，我们老师说了要和樱桃拍照的？”我看她认真对待实践作业的态度上直接开车冒雨去寻樱桃🍒。

经过她“好朋友”的帮助终于在博物馆的某个角落找到了那颗“宝贵”的樱桃树，她兴高采烈的说太棒了，我们终于找到了。当她带着满脸的喜悦走上前正在观察那颗樱桃的时候，表情不对了忙问:“妈妈，这不是啊！我要找的是能吃的樱桃。这也不是樱桃啊！”我说:“这就是还没成熟的樱桃，等它再过一个多月才能长大变红，那时才能吃”。她才恍然大悟的说:奥原来露天的樱桃现在还是绿绿的小小的…… 。借此机会我问她西瓜、苹果、桃子、石榴等水果是什么季节成熟，她都一一答上来了。

经过这次体会真的能让孩子感受到在大自然中，根据不同季节不同温度能够生长什么样的水果而有更多的了解。也为孩子营造一个对待每件事要认真要克服一切阻碍的态度。