2024-03-29 星期五

学生的各学科月测成绩陆续出来了，有人欢喜，有人忧伤，还有无动于衷的。

多数同学对成绩高度重视，少加一分就迫不及待地找老师纠正过来，生怕差一分被小伙伴超越。老师们也会立即给其纠正过来，一分也是分嘛，我们不是经常教导学生答题时仔细审题，分分必争，一分也不能放弃，高考时差一分就差好几千人，足以看出一分的重要性。

记得刚毕业的时候，我是一个把教育看得非常理想化的人。觉得自己和学生的父母都是农民出身，生活不易，唯有通过学习找出路，所以我都是站在学生的角度看待问题。我重点关注的都是那些成绩不好的学生，我希望在我的谆谆教导下他们能成才，学业有成。但有时却事与愿违，有些学生却对成绩无动于衷，他们学习态度可想而知，没有学习目标，没有学习兴趣，更没有学习动力，整天无所事事，给我的感觉是混天熬日头，对他们来说也是一种煎熬。

当然，以上只是几个个例而已至今。我教学已23年了，教了无数学生了，其中受到启发，受到激励，努力学习，逆袭成功的学生，是大部分。