亲子成长日记（372）—12.26

孙吉华亲子教育日记

2020年12月26日（周六）天气晴

今天上午我打开视频学习家庭教育心理学习的直播讲座，一名初三学习成绩很优秀的女生来咨询，说她想转班，不想在这个班里了，原因是有好多同学孤立她，她简单的给我说明情况，是在网课期间，一个男同学抄她的作业，然后被老师发现，批评了她和那个抄她作业的同学。以后她不让这个男同学抄作业了，结果这个男同学为此和她产生了矛盾。并纠结了和他不错的几个男同学一块儿来孤力她找她别扭，并且背后还说她坏话。班主任曾经找他们解决过，表面上在老师和她面前这个男生说以后不说她坏话了，可是背后还是说。后来她和妈妈说了后，她妈妈找到哪几位同学，把他们说了一顿。又找了班主任老师，班主任老师有惩罚了他们，她妈妈教给她说不让理他们，她照做了，已经好几个星期都不理他了，但是他还是和我过不去。还有就是现在有几个女同学也孤立她，原因是一位女同学和别的班的男生谈恋爱，她好心好意的规劝那位女同学，现在初三啦，不应该谈恋爱影响学习，后来班主任不知道啥时候听说那位女同学谈恋爱的事了，找哪位女同学谈话并批评了那位女同学，那名女同学误以为是她告诉班主任的，就和几个关系好的同学一块不理她，孤立她。这孩子处理人际关系出现了问题。

我静静的看着她，听着她的诉说，我就能感受到她被误会和被孤立的痛苦，先同理她，带着她清理掉内在的愤怒和情绪，情绪平复后，我们俩慢慢的聊着从我初中遇到类似的问题讲起，以及我当时的心情，最后我是咋处理的，慢慢的让她从我的处理方式中悟出来一些什么，让她认识到和同学的相处方式以及有矛盾时的处理方式。我们俩慢慢的聊着，让她想如果转班了你和同学的问题能解决吗？假设转到别的班级再遇到类似的问题怎么办？再转班吗？她摇了摇头，今天这个结果你思考过吗？如果换个处理方式去处理这个问题会怎样，比如你妈妈不介入；比如你坦诚的和同学交流；比如……我给她说了几个方法，从送她离开时她的眼神和笑脸中，我看到了孩子的希望。

我也在反思，今天这个案例对我有什启示，作为妈妈我给到孩子正确的人际关系引领了吗？我的内在哪个点被触碰到了？“对不起，请原谅，谢谢你，我爱你”