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今天老二杨盛淼的数学第二单元试卷发下来了，作业就是改错，当我要差看的时候他说他做完了，我说拿来我看看，那小眼神中透露出一点点的胆怯摇了摇头，我说什么意思？忘带了还是没改完？他说不是，就不是不想拿给我看，我问为什么？他说错的太多我又要说他。我尽管承诺了不会说他的，依旧没有要拿的意思，他那不情愿的眼神已经说明了他的内心想法。我说行不看就不看吧，你的学习我也不会过多的去管了，说完就关掉了客厅灯，他也回到了自己屋里，我说不学的话就洗洗脚睡觉吧。说实话我内心挺生气的虽然没有表现在脸上，还有一种被冷落的失落感同时我也检讨反思自己，可能平常对于孩子学习出现上的不足或是错误给予的批评大于肯定才造成了今天他这种想法的，我也试着以一种肯定大于批评的方式去与他沟通。有时候想一想孩子的表现也一定程度上反应出了家长在一些方面上的缺失和不足。
