2024.4.19日 乐学乐活

两天参加了三次会议，每个会议都能汲取到知识点，盲区太多，没有办法，就好好学习，天天向上吧。融会贯通的学习，其实是一件很有趣的事情，把自己的体验感和生活阅历融合一下，常有茅塞顿开的惊喜。

昨天和今天一共参加了三次会议。会议不同，但深受其益。

一是昨天下午参加的是政协教体系统关于加强社情民意报送的会议。在讨论交流中打开了思路，想出了很多好的点子和方法。同时了解到，AI作为工作小助手的一些方法，可谓生活处处有学问。有时候因为交流，会碰撞除许多想法和思路。

二是昨天晚上参加了福田儿童之家的关于阅读的讲座。静待花开的杨馆长给上了一堂关于亲子伴读绘本的讲座。在细讲绘本阅读的同时，还讲教育孩子的高站位，大格局。关于这节课的具体收获，隔日专门写一篇。感觉自己在学习阅读陪伴的同时，也打开了自己一些固化的认知点。像先期阅读兴趣培养倡导无用而应，无为而为；让孩子阅读越早越好；如果孩子的习惯养不成，家长要心态放平，努力就好。

我虽然是个读书不多的人，但我是个爱读书的人。我常感觉生活之所以更有趣，是因为书中有不一样的世界；而一个人之所以心理强大，和读书读懂一些人生道理有很大关系，读懂越多，心态越好。而一个人如果想要有灵性，需要多读书，输入一定要远远大于输出。听完这场课，结合最近我学到的一些心理知识点，一些人生道理都能关联深思，有思想碰撞后融会贯通的感觉。

昨天上午参加了梁云美名师工作室学习。梁主任亲自授课，欢喜！高段位老师的课让人受益匪浅，梁主任说这堂课听起来可能挺费解。但我感觉整堂课有许多被点化开悟的点，不但不累，而感觉甚是有趣，思维和理解力都很在线。

其中有潜意识探索学习挺有趣的，共三个步骤。（一追溯一段属于你自己的最早记忆，想到什么马上记下来，马上去做。写下，写到本子上。二以步骤一的时间为初始点，继续追溯属于自己的第二段回忆。三以步骤二的时间为初始点，继续追溯属于自己的第三段回忆）我的3段回忆，一幼儿园里的木条桌、石头座、小伙伴；二夏天雨后和伙伴用泥巴堵水流，三是夏夜在奶奶不停摇晃的蒲扇下仰望星空，听故事，回想起来有趣有爱。我给自己列出来的共性是自然、亲人、伙伴、玩耍、天空、水、大地。王增蕾老师帮我分析，说我是天地的孩子。哇，王老师的语言魅力真大。

我真觉得我一直是喜欢脚踩泥土、追风嬉雨、仰望天空的野丫头。一如当年夜空下追逐蜻蜓、仰头数星、畅想月桂嫦娥的小女孩。所以我女儿说，我完全可以过”六一“儿童节，虽然我年龄不符，但心智符合。

我觉得人要想让自己持有不断的幸福感，就一定要在心底保留自己的纯真。童年纯真，包括一双爱风景的眼睛，能让你发现四季流转之变；一双愿意勤劳的双手，多做家务，做美食，抚慰三餐；还要有懵懂的纯心，能捕捉爱的传递，再把爱传递出去，像孩子一样的无忧，像孩子一样的热爱这个世界。