正确面对“告状”行为

在日常活动的过程中，我经常会听到，“老师他把我搭的积木弄倒了”、“他撞到我了”、“他水杯撒水了”。

听到这种求助的声音，我的第一反应是直接过去说这样不对、给他道歉等话语来回复孩子们。但是我仔细想想如果孩子遇到困难我都直接解决掉，那以后会不会依赖上我，答案是肯定的。

我换一种方法，我告诉他谁碰你了你去找他说出来、他水洒了你提醒他拖一下，这时我变成了观察者，我发现问题也可以解决掉，这次是他们自己解决的，不用我出面，我觉得好轻松啊！

遇到“告状”的行为，老师不可以直接出面批评，可以告诉孩子解决问题的方法和话术，让他们学着说出来自己解决，通过告诉孩子们怎样解决问题这种方法，班里孩子“告状”行为明显减少，我经常听到“你碰到我了给我道歉”之类的话语，孩子们在自己解决问题，我觉得很欣慰。

后来我明白了，授人以鱼不如授人以渔。