24.4.19春光灿烂 柳絮纷飞 温暖

今天在送材料的路上，接到凤云的电话大宝生病了，正发高烧，于是匆忙的完成任务后就着急的往回赶，一边让同事帮助接一下孩子，先把孩子送回家。小齐老师要用电动车送回去，考虑到，孩子发高烧，估计也坐不住，也就没麻烦人家，后来是祥收把孩子给接回了家。今早上送孩子上学的时候，大宝就说头有点痛，凤云让他吃了点感冒药，看来药量不够，没起多少作用。

早读的时候还没发现异常，课后我还跟他聊了一会，昨天因为历史课上老师检查没背过，被老师教训了一下，有点小情绪，晚上回家的时候，对妈妈哭诉，可能哭的比较伤心，事后又忙着补作业，老晚了才睡觉，睡眠质量又不好，几件事赶在一起，身体吃不消，所以病倒了。大宝在哭的时候，我也隐约听了一些，主要说那些老师对他好，感激哪些老师之类的。大宝最近学习比较辛苦，课间基本不出去，就趴在座位上写作业。这孩子理科思维还可以，对道法不感冒，每次考试都担心考不好，因为他经常理解偏了，结果内容背过了，就是不能对号入座，有时候还答非所问，所以经常得不了几分，为此苦恼不已。而今历史学科在月考的时候又出现了意外，自己也努力了，只是付出和收获不成比例，在用功上，有所松懈，老师盯着不放，心里纠结。

月考历史成绩我分析过，不只他一人出现异常，很多和他同等水平的学生，也出现了异常，他们几个成绩都非常接近。这里孩子们反思是对的，只有及时反思，及时总结，才能更好的进步。我想既然是面上出了问题，老师也应该好好反思一下。我跟学生们聊过，很多同学反映老师上课只顾着讲课，根本不给他们时间去背诵或者记忆，很多内容根本没时间记，知识点都没记住，考试能考着分都是奇迹。我也隐约感觉到或听到，学生所说的情况。有一天早读的时候，历史老师在别的班讲课，我就听到过，老师自始至终都在讲，根本没给学生时间去消化。其实我跟老师谈过，就是关于讲课的事，可是老师已经习惯了如此，多说也无益，只能适得其反。只好跟学生们好好沟通，让学生去积极适应老师，适应老师的授课方式。

孩子应该教给他，面对挫折的应变方法。不然当面对挫折时，他会乱了分寸，手足无措，而不至于毫无办法。还是心理脆弱的外在表现，内心不够强大，实力不足，不能支持自己的理想追求。在平时注意培养自信心，学会体验成功的快乐。生活不只有风雨，还有阳光，向阳而生的人是快乐的也是幸福的。在平时多谢鼓励，赞美，让他时刻满怀信心和希望，多鼓舞干劲 ，多些正面引导。杜绝家长的负面情绪，对孩子的投射。孩子都是好孩子，关键是看我们怎样引导，关键看我们把他指引到哪里的问题。突然间对你若安好便是晴天有了更深的理解。