有段时间，社会上很流行“赏识教育”，认为“好孩子都是夸出来的”。

为了鼓励孩子，家长们纷纷举起了夸奖的大旗。

哪怕孩子做了微不足道的小事，比如：

整理书桌，系好鞋带，放好漱口杯等，家长都会说：

孩子，你真棒！你太能干了！

其实，在这种家庭环境下长大的孩子，往往会变得很自负，他只相信对自己有利的评价，而无法听取他人的正确建议。

有段时间，社会上很流行“赏识教育”，认为“好孩子都是夸出来的”。

为了鼓励孩子，家长们纷纷举起了夸奖的大旗。

哪怕孩子做了微不足道的小事，比如：

整理书桌，系好鞋带，放好漱口杯等，家长都会说：

孩子，你真棒！你太能干了！

其实，在这种家庭环境下长大的孩子，往往会变得很自负，他只相信对自己有利的评价，而无法听取他人的正确建议。

父母对孩子的欣赏是孩子成长的核心要素之一，父母不能因为孩子不符合自己的标准或没有达到自己的要求，就减少对孩子的爱和爱的表达。

对于那些相信表扬并且看到其即刻效应的父母来说，可能很难理解赞扬和鼓励之间的不同。

表扬，侧重于表达令人满意的评价，表示你的认可；

鼓励则是为了鼓起对方的勇气，激励或促使对方前进。

表扬更强调结果，并且经常是跟别人做比较；

鼓励则注重做事的过程，更多的是引导孩子跟自己做比较。