幼小衔接，接的是什么？没来听刘配菊和刘玉凤两个老师讲座时，内心是慌的，讲真的，想象着马上就要步入同事口中的“鸡飞狗跳”的生活，想想都emo。

《花开有时 衔接有度》《幼小衔接的那些事》两位老师分别就幼儿园与小学的实际情况讲解了什么是幼小衔接、幼小衔接应做好哪些准备、幼小衔接幼儿园和小学是怎样做的等问题，让我受益匪浅。幼儿园和小学毕竟是两个截然不同的学习环境，他们会面临6个“断层”——关系人的断层、学习方式的断层、行为规范的断层、社会结构的断层、期望水平的断层、学习环境的断层。作为家长的我们，陪伴和正确引导是非常有必要的。带领孩子参观附近小学，讲述小学知识的奇妙，让孩子从内心喜欢并渴望成为小学生，培养孩子的学习兴趣和习惯，每天放学回家后第一件事情就是写作业，写完作业在干其他事情，习惯成自然，培养孩子的专注力，这一点宸硕小朋友是非常有必要的，可以从静坐、倾听、搭积木、描轮廓等等来培养，学会与其他同学的相处，有礼貌，懂的谦让，知道什么可以做，什么不能做，这就是所谓的集体荣誉感。其次的认字也是一项必修课，由字到词到句再到简单的绘本，让孩子潜意识里去认字。

幼小衔接，不仅接的孩子，还有我们家长，让我们携手一起行动起来！