4月20日 星期六 晴

下午我带橙橙睡了一觉，告诉正在做作业的哥哥一会也过来午睡。哥哥的腿又受伤了，没法出去玩了。

醒来发现哥哥作业完成一半，写的特别潦草，还有错的地方，又用电脑刷视频看搞笑的了。当然最重要的是没有休息。没忍住发了火，把作业要求重新讲了一遍，不认真的重新写。哥哥很委屈，认为写完了就可以了。想想发火也没用，上午刚上完围棋课，也需要放松，应该多理解他，谁被批评指责都不好受，何况他愿意写的时候自然会顺利完成。应该把要求换成建议，孩子是否更容易接受，在能陪伴的时间里，要克制自己，亲子关系融洽才能让哥哥安心求知。

这周学校布置的主要作业是亲子共读，的确已经很久没陪哥哥一起读书了。爸爸经常加班，今天有聚会，不知道几点结束。先带哥哥去老师那里练钢琴，回来准备一起读书。他说想读榜样书，关于袁隆平和钱学森的。

这是生完橙橙后第一次陪哥哥去练琴，也是第一次见他新老师，交谈很愉快，说哥哥除了不咋知声，用点头回馈，一切都很好。哥哥接受的不错，也很聪明，一遍过或者第二遍就明白，课上识谱，课后练习坚持的很好。我知道他喜欢音乐，喜欢弹琴带给他的感受。哥哥今天有妈妈陪伴的确效率更高，得到认可弹的更有劲头，还让我录视频发家庭群和小淼阿姨，果然小淼阿姨是懂昂昂的，猜中了曲目。回来路上也跟哥哥聊了很多，聊了自从橙橙出生后家里的改变和爸爸妈妈角色分担，主要是陪伴他的时间缩短，约定分别什么事由爸爸或妈妈陪着，爸爸主打户外锻炼，带孩子认识世界，多体验，打开格局。妈妈主要是监督生活和学习习惯养成，专注力提升。

回来的路上，妈妈提议奖励哥哥吃点好吃的，他说想吃哈密瓜，买了好几种水果。看爸爸明天时间可否，尽量安排一次野餐，带哥哥亲近大自然。

睡前一起看了书，看了一个机构老师发的练字视频，哥哥想学练字，觉得写字会让他很放松，看着写的特别漂亮的字很舒服，是一种享受。源于热爱，衷于坚持。

爸爸还没回来，哥哥非要挨着妈妈睡，一边一个娃，此刻都睡着了。听着哥哥的呼吸声，妈妈内心安详平静，体会到了幸福。