忙碌的第八周也过去了，忙忙碌碌悄然已经是这个学期的中点了，周六观看学习师德师风演讲的余响尚在，今夜坐在几前又捧起苏霍姆林斯基留给我们的金科玉律。

什么是小学，是规模小？是学生年龄小？是学段低？我认为都不能完全概括小学之特点，小学虽小，但小学不“小”。小学教育是培养各级各类人才的前提。小学教育是向全体儿童进行的最基本的知识、技能教育，帮助他们学会如何做人，奠定学习、生活和进一步发展的基础。从某种程度上讲，全面性是专业性的预备。只有保证小学教育的质量，才能确保高一级学校的教育质量。儿童接受小学教育的年龄阶段，是人生历程的巨大变化时期，是人的智力、能力和良好习惯形成的最佳时期，小学教育的每一个方面都不可偏废。

提到孩子健康，正好在这样一个节点上刚刚听到几则骇人的消息，不胜感慨。是啊，无论是身体上还是心理上，健康多么重要啊！有野蛮的体魄，有文明的精神，我们的孩子方能健康成长、成材。那么就要求我们老师首先是一个健康的、积极的、阳光的人，像太阳一样，照亮每一个孩子阴霾的角落。再者，要及时关注每一个孩子的心理状态，并积极联系家长进行疏导，缓解孩子压力，帮助孩子卸下心头的包袱，轻装上阵，昂首阔步走向属于自己的未来。