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培养好习惯,切忌拔苗助长
一年级8班刘姝岩

著名教育家叶圣陶说:“教育就是培养优秀的习惯。”好习惯,是支撑孩子走得更远的根本,培养孩子养成良好的习惯,是每个父母应该做好的事情。 有位妈妈对女儿非常用心,给女儿报各种辅导班,晚上不但会一直陪伴辅导作业,还会督促孩子把第二天的用品收拾妥当。就在这位“负责任”妈妈的教导下,孩子养成了学习需要人陪的习惯。如果没有人陪,孩子就不能集中精力学习,由于妈妈天天指挥包办,造成生活也没条理。如果妈妈不提醒,经常丢三落四,学习用品都常常忘记。孩子虽然没有养成自主学习的习惯,但小学阶段在妈妈的紧盯下,学习成绩还算靠前。初中后孩子住校,一年下来成绩直线往下降。于是,妈妈把孩子接回家住,目的是能看着她、督促她学习,想利用在家住的这段时间把孩子的学习管好。但事与愿违,孩子的成绩虽然稍微有起色,但没有回到从前的样子。跟老师沟通后,老师说孩子没有自主学习的习惯,缺乏目标,找不到学习乐趣,好像在为老师和家长学习。这位妈妈谈到,她非常焦虑,也很着急,她不知道为什么孩子学习没有动力,讲了一堆道理,孩子还是无动于衷。合抱之木生于毫末,树苗如果一开始就是歪的,也肯定不会长成参天大树。学习也一样,习惯是基础,成绩是结果,如果只盯着成绩看,收效甚微。故事中的妈妈就犯了这种错误,她只注重成绩,却忽视了对孩子自主学习能力的培养。所以当孩子成绩出现问题时,不从习惯改变,而从结果开刀,是治标不治本的。

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