最近几天发现儿子比较热衷于各种杂学，我就抽空看了一下假期作业，质量好坏不论，基本上都完成了，难怪又开始胡看八看了。不管是假期还是周末，他完成作业后的时间多数都是来涉猎各方面的知识，当然很多都不是关于现阶段学习的，我也批评过多次，但他还是义无反顾的，经常反问我“多学点知识有啥不好的，学习也不能只局限于课本啊，课本之外的也得懂啊，死学课本那不成了书呆子了，”“必要的学习就够了，不需要那么优秀，有多少知识现在学了以后一点都用不到，以后再学也不晚。”“有多少名牌大学生毕业的都找不到好工作，还不如技校的有门手艺。” 不仅如此，他还给我列举一些学习虽然好，但生活能力低下、难容于社会的事例，说的我是哭笑不得，不知道该怎么反驳、说服他。

他所谓的必要的学习就是：课本知识差不多就行，要更多的学习其他各方面，拓宽眼界和视野，提升以后在社会上的生存能力，不能死读书。虽然他的话有一定的道理，但我还是经常对他进行劝导，不同的人生阶段有不同的任务、不同的目标，学生阶段的主要任务就是学习，即便有些知识是用不到的，但也丰富了大脑、开阔了思维、提升了境界，读书与不读书会有天壤之别的。不反对孩子多学习、多涉猎，但应该学会适可而止，合理的分配时间，将更多的精力用在现阶段的学习上。

任何人都不可能预知未来，不可能知道哪个方面的学习是必要的，要想避免“书到用时方恨少”的尴尬局面，就得在不同的人生阶段开展不同的学习，这样才能最大限度的实现每个阶段的人生目标。