七组何洪亮。4月21日心得感悟：

自我接纳和遵重的父母和教师，很容易接纳和尊重孩子和学生，当你尊重和接纳了孩子和学生，真正的教育才算开始了！

全世界欣赏孩子最棒的语言:亲爱的孩子,爸爸妈妈很爱你,我们好喜欢你，你就是天才,你就是神童,你就是我最大的财富,你是世界上最伟大的奇迹.你是我心中最聪明的孩子,在学习上你很有天贼,你的身体越来越棒,你是我们此生最大的骄傲。亲爱的孩子,你的口才真好,我发现你越来越懂事了,我发现你在学习上开窍了,愿命真好,你笑起来真好看,你是一个特别有爱心的孩子,你是我见过最智慧的孩子,你是一个说话算话的孩子,你是一个言行一致的孩子.你是我見过最爱读书的孩子,你是一个做事有始有终的孩子,你是一个有格局,有梦想的孩子,你是一个刻苦学习的孩子,你是一个认真为社会服务的孩子.你是一个喜欢接纳制人建议的孩子,你是一个特别孝顺的孩子,你是一个能给别人带来快乐的孩子，你是我见过最有领导力的孩子,都是祖上积德,才有你这么优秀的孩来到我身边,你最近的表现,让爸爸妈妈特别开心,你特别懂礼貌,你最近的表现让爸爸妈特别感动，你未来一定会很成功,你一定会很健康,你的未来一定会很有成就,你未来婚姻一定会很幸福,你未来会去很多很多的国家,你可以环游世界.你未来可以托起整个家族,你一定会为我们的家族、国家、社会、世界做出巨大贡献.爸爸妈妈永远爱你！看见了自己后,再要看见的就是教育。

系列课程;第一模块;家庭教育的意义与原理《中华人民共和国家庭教育促进法》第二条.家庭教育,是指父母或者其他监护人为促进未成年人全面健康成长,对其实施的道德品质,身体素质、生活技能、文化修养,行为习惯等方面的培育,引导和影响.家庭教育是立命之学.命.即命运,道德经:命由我立,福自己求.了凡四训:福之将至,观其善而必先知之矣.祸之将至, 观其不善而必先知之矣.因果关系,善与恶，幸福与不幸、心性。三字经:人之初、性本善，性相近,习相远,苟不教,性乃迁。孟子日:"恻隐之心，人皆有之,羞恶之心，人皆有之,恭敬之心,人皆有之,是非之心,人皆有之.人人都有同情心,羞耻心,恭敬心,是非心.知善知恶有良知.同情心属于仁,羞耻心属于义，恭敬心属于礼,是非心属于智。心性,即本体,习性是外相.自心能选善也能造恶,善为本性,而教育的秘诀在于如何启发",心的思维模式

离苦得乐,趋利避害.

孩子的心,成人的理,忆苦思甜.善与恶、苦于乐。我们怎么做教育.它们之间的相互关系：小亏不吃,小错不犯，必有大错,吃亏是福。苦中作乐。书山有路勤为径、学海无涯苦作舟！乐学?书山有路读为径,学海无涯乐作舟.

苏霍姆林斯基《要相信孩子》.教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，进行鼓励、勉励教育。否则，教育者就不能从他的身上培养出好的品质,可是只有在两害相较取其轻,两利相权取其重。这强调了在决策时应该权衡利弊尽量从最小的损失换取最大的收益.心对苦乐,善恶的认知模式会影响孩子一生.童蒙养正.家长要做到两点,深明因果就是立命,理解孩子(心),即养正.要深刻理解当孩子第一次出现某种善恶时,家长或教师应该怎么办? 分析原因，及时输导，

谆谆教诲，及时纠正错误，在幼小的心灵深处种上正义、善良的种子，即童蒙养正。

论语:夫孝,德之本也,教之所由生也,道德是教育的本源,德的根本是孝.孝分小孝,中孝、大孝。小孝:孝父母之身,中孝是孝父母之心,大孝为孝父母之志向,父母之慧。当武校长讲到孝父母时，现场学员都感动的大哭了。节制是一种智慧.王阳明家训:节饮食,戒游戏.论语:君子无本饱,居无安.黄帝内经:饮食有节制。自立,自己的事情自己做,不能给别人添麻烦。弘一法师:我不识何为君子,但看每事肯吃亏者便是；我不识何为小人,但看每事好占便宜的便是.步步占先者,必有人以挤之,事事争胜者,必有人以挫之。利他,要从家庭教育起步。君子六德:自立,利他、感恩.仁、义、礼、智、信、圣。孩子傲慢无礼,缺少诚敬心,造成最大的伤害是对自身的发展，使"贵人"远离的后果。

古语:地低为海,地不畏其低,方能要水为海,人低为王,人不畏其低,方能服众称王.圣者无名,大者无形.人要成长有两个关键要素:外在要有人提醒帮助,内在要有我反有,感悟.吾月三省吾身.要让孩子知礼,家长须要知礼,更要会教孩子.诚敬三度:从师受教,承事有信,常行有礼。感恩:感恩遗弃我的人,因为他教导我应自立.感恩伴倒了我的人,因为他强化了我的能力,感恩斥麦我的人,因为他助长了我的智慧。感恩所有促使我有成就的人。感恩是由内而外的呈现。新中国的幸福生活来来之不易，我们要常怀感恩之心来教育好自己的孩子，学好本领报效祖国。