上周橙幼儿园大组小朋友上幼小衔接体验课，去华夏银行参观。老师在群里提前发了活动提醒，可以和孩子先认识各种面额的人民币，并了解人民币上的景观、人物。

活动预告发出后的晚上，给橙找了各种面额的人民币，并从手机上找了相关介绍视频，陪橙看了一遍，然后又拿着钱币让他说了两遍，做完以上工作，觉得自己当妈妈还是蛮称职的。

去银行活动时，老师招募家长义工，想到自己一直鲜有参加，就报名了，想做一个安静的观察者，看看老师如何深化活动，也了解一下橙的表现。

近30个孩子，有五六个老师带领，还有不到八九个家长义工陪伴。六岁孩子出来参加活动，叽叽喳喳如出笼的小鸟一样，排队的时候总是有小脑袋充耳不闻，于是欣欣老师用轻柔的歌声来引导这支小队伍：小朋友们快快来，排排队跟过来，这儿有个小房子......孩子们在柔柔的歌声里马上安静了下来，自觉成行。好令人惊叹，原来歌声是可以这样用的。

孩子们认识了自助机，了解了换币机，还每个人有模有样取了号，老师给写上长长的数字，体验了一把当客户的感觉。有心思缜密的妈妈给孩子准备了现金，孩子们在窗口兑换成了零钱，加深了体验感。比起这样有心的妈妈，我还是不称职的。

孩子们还在会议室里学习了人民币知识、数钱的方法等。在体验数钱活动后，要把练功币收起来，橙哗啦把练功币扔给了欣欣老师。欣欣老师淡定说，我完全不接受这种方式，重新给我一遍。语气温柔而坚定。我第一次听到温柔而坚定这句话，还是三年前橙上幼儿园时，萌萌老师告诉我的。但这份温柔而坚定，我似乎学了三年这么久，还学得不到位。不过学然后知不足，困而后进!毕竟是有学习力的。

我在想，可以给橙弄个集锦簿，和橙开始书画合作，记录学习生活的，好办法，灵光。