通过昨天的晚上的谈话今天梓懿的表现有了明显的改善。首先作业完成的比较快，也不拖拉了。回家后一直在卧室写作业，直到把作业写完才出来。

晚饭过后，收拾完家务。我跟妈妈坐在沙发上休息。这时梓懿又来了，还抱着两本英语书。跑过来笑着跟我说:“爸爸，你不是要让我教你英语吗？今晚正好你没事，是个不错的机会。”让她教我英语这事我的确说过 ，但那时说的时候是想让她好好学习。现在她又想起来了，又不能说话不算话只能答应她了。

接下来就开始了她的讲课，首先让我把书翻到66页，找到第五模块的单词，带我读了两遍。还问我会了没。我说会了。然后又让我把书翻到25页开始给我讲解课文。课文一边领着我读，一边给我翻译着中文。我还时不时的提问她一下。提问她的内容也都给我讲解了，别说讲解的还挺好。最后还给我布置了作业。把单子抄两遍，课文读熟，下次检查。

今晚讲的内容她肯定认真去学了，不然也不会这么从容。我发现这也是一个很好的办法。只要让她们教我们，她们就要去认真学不然就教不了我们。这样可以更好的促进她们的学习兴趣和学习效率。家长适当的示弱也是一种方法。