东武小学一年级7班 刘奕辰妈妈

2024.4.24 天气 晴

奥黛丽 · 赫本说：

“人更重要的是，有能力自我恢复，自我复活，自我解救，自我救赎；永远不要指望任何人。”

读到这句话的时候，突然有一种醍醐灌顶的感觉，最近在教育孩子上，一度非常低沉，非常郁闷，非常迷茫。明明也有努力过，可奈何孩子太调皮，总是看不到效果。昨天的测试知道奕辰最近的表现，心里那种失落无助感，那种恨铁不成钢的沉重感压得我喘不过气来。仔细想想，孩子是父母的一面镜子，孩子没学好，除了自身调皮捣蛋以外，我就没有错吗？周末只做练习，他理解了吗？钟表认知没学好，不是也没和他温习？不是孩子没学好，是自己方法不对，是自己疏于管教，是自己只做了表面功夫。

今天一天总是思考，在以后的生活中，怎么和奕辰把不会的学会，把不好的习惯纠正过来。晚上下班，奕辰和爸爸在复习第三单元，以最快的速度洗漱好，塞几口饭，走过去看看奕辰复习的程度。“动手写写，光看光背，动手能力不行，你还是学不好。”奕辰听话的拿起了笔，翻了翻他的作业情况，第四单元除了书写有几个不规范，其余的都有认真写了。态度很好，知错就改还是好孩子！一句夸奖的话下来，小家伙又开始飘飘然起来，“妈妈，今天我们又考试了，数学语文都考了。”“怎么样，你都会吗？”“我都会啊，都做完了。”每次自我感觉良好的时候，就是考不好的时候，试着不太相信他了。

写罢开始和他一起认识钟表，从头到尾一遍一遍的教，钟面大格，时针分针，时针大格表示一小时，分针大格表示五分钟，不厌其烦的，解释做题，做题解释，小家伙学的认认真真，看着也学的很清楚了。转移家里的钟表开始试验，虽然认得有点慢，也得对答如流！真是孺子可教也～

临睡前小家伙又开始撒起泼来，非缠着讲故事，都一年级快学完了，应该自己读了，自己学的才是自己的，才会记忆深刻。大道理一大堆，还是拗不过他的小脾气！

该学习学习怎么和孩子友好相处了，怎么顺着他，还能自觉读书。感觉自己不是一个好妈妈，总想着纠正他，以至于让他总是发脾气！窗外的灯光寥寥无几了，又是值得学习的一天。