心理学家阿尔弗雷德·阿德勒在《儿童人格教育》中指出:“一个有拖延习惯的儿童背后，总有一个事无巨细为其整理收拾的人”。家庭中，如果父母溺爱、包办太多，从小没给孩子独立做事的机会，等到需要孩子自己做的时候，问题就会显现出来。还有的家长，看孩子动作慢，心里着急，就冲上去帮孩子三下五除二地做好。这样一来，孩子之所以磨蹭，一是缺少练习，动手能力不足;二是依赖惯了，形成了心理上的惰性，想着就算自己没做好，父母也会来帮忙。

孩子独立自理的能力，最好在2、3岁左右就开始培养，家长鼓励孩子自己的事情自己做，让孩子学会为自己负责;另外，还可以做些力所能及的家务活，养成勤劳、爱动手的好习惯。像穿衣、吃饭、整理玩具等基本生活技能，练习多了，孩子熟能生巧，做起事来速度就会更快。

控制太多，总是命令、安排孩子的家长，往往也会伴随着错误的沟通方式，经常唠叨、吼叫、斥责孩子。当孩子感觉不被尊重，感受不到父母的温暖，没有一点自己做主的权利，就会用磨蹭来消极抵抗，因此，孩子的磨蹭也是给家长发出信号，提醒家长改变教育方式，用尊重、平等、商量的语气和孩子沟通，给孩子提供自主选择，随着孩子的成长，多给他自己做主的机会。