2024年4月25日 星期四 晴

今天进行了“人民币”这个单元的检测，老师说有部分同学掌握的不够扎实，建议家长抽时间陪孩子可以玩一玩“开商店”的小游戏。

于潇写完作业后，我对她说：“咱们玩个小游戏吧？”“好呀！”孩子一听到要玩游戏，一下就来了精神。我对她说了下“开商店”这个游戏的规则，她对这个游戏看起来也很感兴趣。于是我们就分头行动，四处寻找充当游戏的道具。于潇很快就把她的零食、玩具、书籍和一些文具找来了，我也找来了一些抽纸、口罩等日常用品。我们把各自找的东西标上价格，比如铅笔5角，橡皮1元，玩具熊15元等等。

首先我给了于潇一些零钱，有面值10元、5元、1元、5角的，让她当顾客来买货，我当店员。我让她自己试着算一算10元能买到的东西挑出来，还让她看一下共有几种付款方法，她一会便全部轻松的掌握了。然后我们再交换角色，让她当店员，我当顾客。我选好货故意递给她一张10元的，让她找零，由于她这是第一次当店员收钱，拿着钱有一些手忙脚乱，她拿着笔算了算，最后还是多找给了我1元钱。她看到自己没算对显得有些沮丧，我就告诉她不要心急，要耐下心来算，又经过几次反复练习，最后终于不再出错了，成为了一名合格的店员。

老师提议的这个“开商店”小游戏太实用了，寓教于乐，让孩子掌握“人民币”这个单元不再感到枯燥乏味，通过游戏娱乐的方式，就轻松把学习的内容掌握了。