今天早上的读书活动中，彦杰十五分钟的读书过程比较敷衍，心不在焉。不是前后摇晃，就是观察别人，结果展示环节读得古诗磕磕绊绊，不尽人意。过后，我要求他重新读，他一下便皱起眉，不耐烦道：“读几遍。”“七遍。”“啊，太多了！”虽然不情愿，但迫于我的压力，还是乖乖就范。当然，读书的质量会有所提升，但不会达到预期。怎么办？

经过一番思索，我在他读完七遍后问他：“假如你是老板，你会喜欢下列哪位员工？”我模仿了他刚才读书的样子：读得非常慢，右手在指读的过程中不停地转动手腕，显然是因为不会而显得不自信。我又坐正，手指指字，声音洪亮地读了一遍。他不假思索地选了第二位员工。“你为什么选第二位员工呀？”“他自信，大方，感觉能把任何事情干好。”“说的真好！那假如你是员工，你想当哪位？”回答仍是第二位。“那你会怎么读呢？”他学着我的样子，读了起来。

我心里想：如果我和孩子能坚持下去就好了。水滴石穿不是水的力量，而是坚持的力量。

加油吧！希望我们越来越棒！