方方同学，从小学一年级就担任班长，经验丰富，认真负责。最近的经历让她越来越疲惫，不知道该怎样走下去。

同学的议论、误解，感觉同学都不待见自己，同学也越来越陌生了。看不清同学们，有了隔阂，为什么对我这样？我真的害怕面对他们。

懂她的大局观念，当其他老师看班时，同学不请示就去上厕所，她会维持秩序；当班主任跟一个同学有了一点分歧时，她会在中间做沟通协调工作……

她边哭泣边讲述，足足讲述了25分钟，其间我不时抱抱这个伤心的姑娘。

“班长”意味着什么？她说，班长是负责、是团结、是帮助。所以自己一直努力学习，是同学的榜样。她的学习成绩一直名列前茅，经常帮助其他同学解决难题。

情绪稳定化练习，她感觉再来谈刚才的事情，已经没有那么难过了。

分享其他班长的故事。她的启发：欲戴其冠，必承其重，胸怀都是被委屈撑大的。

学习和班长工作如何协调？班主任说过，高三了，班级事物不需要付出太多，同学们已经有超强的自觉性。下步的聚焦的重点：学习！

看着她脸上终于露出了笑脸，我的心里莫名感到愉悦。