2024年4月28日星期日晴

小语同学昨天的作业写的很疲乏，还撇三落四的，练字那个我特别的照着老师发的模板问了她，她告诉我就是照着那个写的，不用给她检查，结果还是上了“光荣榜”！看着老师发过来的图片，心里的火蹭蹭的，想别的孩子怎么就不这样，想要盘算着等她回来如何收拾她。结果等她放学回来，经过了一段冷静期之后，情绪平静下来了。

想起了之前学过的一个心理学课程，心理学老师说：孩子们在学校里都会有一个不自觉的比较：谁谁谁比我好，其实这是他们对自己的一个身份的认知，表示他觉得自己不够好。这个时候父母就要跟他说：“不要和别人比较，做好你自己，唱你自己的歌，跳你自己的舞，你自己就是最棒的！他很好，并不代表着你很差！当一个孩子提出要求的时候，你要看到他的动机，满足他的渴望，而不是单纯物质上的满足，要看到他的行为和渴望里面最深层的东西。”

比如他做的某一件事情令你很生气，你也尝试不去指责他，但你还是不舒服，平复情绪最好的办法就是我们需要了解一下他的这个行为背后最深的动机是什么？如果我们能够了解他的动机，看到他的动机，然后跟他说：“你这样做，妈妈很生气，你可以如何如何做，告诉他正确的方法。也许他确实错了，指责还会有，生气还会有，但是会多了一些同理心，会和孩子更好的有技巧的交流，从而使自己变得不一样。

因为你的不一样，可能会使周围的一切都变得不一样。你要想成为一个更好的妈妈，甚至是更好的人，使你周围人的关系更加的圆润和谐，所能做的就是首先从自己做起，然后周围的这些人带给你的都是对你行为的反馈，因着他们的反馈，你可以成为一个更好的人，因为你变得更好，所以也带给周围的人更好。

学点心理学还是有好处的哈！看来，问题不在小语同学那里，我做的还不够，需要去积极的改变。