六六大顺，在美好的日子里遇到美好的自己。

—题记

下午班级群又发成绩了，数学第五单元测试，闺女的成绩不理想，也是意料之中，我对于成绩没有那么看重，也没有那么轻视，成绩不重要，重要的是背后的原因！

闺女到幼儿园并没有提考试的事，等了一会儿我说:“你考试数学了，成绩知道吗？”她有点儿无所谓的漫不经心回答:“知道啊！”她还告诉我最后一题17分，老师只讲过一遍，显然认为是老师的原因！是的，成绩是一个小小的结果，完成这个结果的原因是什么？如果眼睛还是盯着结果会造成更大的后果——孩子习得性无助，对学习的轻视！

春末夏初的风真柔啊！闺女半站在电动车后座上！我们一边前进，一边聊天！闺女说她现在喜欢语文，不喜欢数学！我接着说是因为数学考不好才不喜欢的，她自己说一做数学就害怕出错！说来说去我问她出错的原因是什么？关于能力、习惯、态度这些因素的思考她说不上来，对呀！她说不上来，不是不敢承认，是她真的不知道！我干脆问:“是会还是不会？”她很诚实:“不会！”

“不会就难，会就不难，好学了就会，会了就不难。这是武校说的。你想不想会？”这个答案是毋庸置疑的！

“妈妈和你一起学，我有两个条件，第一,不磨蹭，第二，和我回应，如果像昨晚那样我不和你学，我自己还有很多课程。”

又聊了闺女自己，她也知道自己不笨、不傻和别的同学一样，甚至还有很多优点！

果然，今晚解决的那两道题很顺畅，最后一道自己抢着说思路……

今晚的事也给我很多启示，面对孩子的成绩不理想，我们要非常诚恳，不带有一丁点情绪才有可能将孩子拉到自己身边，让孩子的心放下，放到不会的问题上，而不是放到这句话说出去妈妈会不会凶我让，这太关健了！对于孩子来说，学习是主要的事，就是要让她在付出主要精力和主要时间的事上感受到自己的力量，感受到内部归因才是有价值的归因！今天也和闺女说到老师只讲过一遍也有十几个同学做对了，就说明不完全是老师的问题，自己是可以把握的！对于这种高分值类型的题型如果下次老师还是讲一遍我们又能有什么办法，我们改变不了老师，只能改变自己，共同面对！

今晚是一个美好的开始，面对孩子的成绩，真的用自己的心赢得孩子的心，要用自己全身的每一个细胞去感知孩子，只有我们让孩子感受到完全持载，才是解决问题的开始！

做妈妈这条路，是修行自我的路，任重道远，很远，很值得！