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跟着姐姐一路走到初三,经历了控制、发火、控制这么连滚带爬地下来的.到了现在,离中考还有47天，通过今天的一模终于有些大彻大悟:发火也不起作用,或者说会起反作用.和平的环境才是孩子能有序向上的基本条件吧.
要允许孩子犯错和失败.如果是努力过程中的失败,家长和孩子都要学会接受.要允许孩子情绪流淌.孩子的心理世界是敏感的,细腻的,对大人来说微不足道的事情,但是对孩子来说比天大.当孩子同情绪的时候,陪着她.让她倾诉发牢骚,这时候要倾听,并安抚.引导孩子说出情绪原因.不要马上讨论解决方案,之后心情好的时候再谈.情绪流淌可能较长,家长多留点耐心.要允许孩子不会.孩子在学习道路上时不时有畏难情绪,孩子畏难的时候就会有懈怠,有沮丧,进而影响其他课的学习士气.这时候,家长最该做的是基于现状冷静分析并提供具体支持. 要允许家长自己有情绪.不发火不等于没有情绪,我们需要先关注自己的情绪.抓狂的时候可以先选择回避下,让自己的情绪流淌.
