期中考试结束了，看到老师群里对孩子们的总结和建议每个家庭开一个家庭会议，我们立刻执行昨晚上开了一个家庭会议，主持人小曹同学。

首先每个人都要做总结以前，以及对以后每一天的规划小曹说从爸爸开始，下来妈妈我们总结完了之后小曹一一说出来对我们总结的看法还给我们提出了建议。不得不说孩子还真是有自己很多好的想法比我们大人都周到让我意识到不要太去左右孩子。最后该小曹总结自己了首先他说：“妈妈本次考试英语我很满意，语文两分我真是很难过，最不理想的就是数学，今天回家我不说我考试分数，是因为我真的认为我考的不好，我说还可以啊，我已经知道大概了他说你们没有看见试卷接着就拿过语文试卷分析，我一看确实是啊这个写字怎么还错一个，通知的格式还不细，修改符号错一个我就说：“那你自己说吧怎么回事？”孩子接着说：“妈妈忽略了细节还有基础，以后基础知识还有细节我不能在忽略大意，其实妈妈我也很难受，老师和我说不应该哈，我这两分丢……。”看着孩子也很不开心我接着说：“你知道就行，”继续看后面我一看阅读理解做的满满的没有扣分，我说：“这很让我刮目相看呀，怎么做到的？”孩子说：“老师说了阅读理解就要在文章里面找答案，找不到就一遍两遍三遍甚至无数遍重复去读。我就这样反反复复去读去理解。”我说：“继续保持跟着老师认真听好老师说的每一句。”孩子答应了。接着写了自己今后的学习计划和方法，我和爸爸给了一点小小的建议，我们都签字并且按手印拉钩。最后小曹说：“妈妈你总结一下我们今晚的的家庭会议内容并给予建议。”我们的会议在掌声中结束。再次期待小曹同学的进步和改变。

今天规划好去玩，起来早走我心想小曹今天也不能按计划学习了，结果吃惊的是人家更早起来了我问：“你干啥？这么早”说：“我早读啊昨晚不是制定好学习计划了么？”人就开始读语文读完读英语，完了之后做了几道数学计算题（为了这个昨晚上还理论一顿老师说考试计算错的每天都有，因为他没有错计算就非不做，爸爸的意思也是老师奖励孩子我就应该尊重孩子，我就问他那你敢保证你一直不错吗？孩子说“不敢。”最后还是孩子妥协了说：“妈妈我做每天的基本必须干，老师用鼓励方式你用打击方式我知道你心目中我很棒，但是你是为了激将我，你和老师都是良苦用心想把我的潜能激发出来，总之就是为了我好。”）又阅读了一会时间差不多了我们就出发了。不得不说这个家庭会议太起效果了。真希望小曹同学一直能按照自己的计划每天日复一日年复一年坚持去，每天都是这么懂事。