今天读:

读书不是为父母第十一篇《督促自己的小卡片》

从前的雅丽学习成绩一直处于中下等的水平，一提到学习就皱眉头，可是他偏偏又是个特别重视成绩的人，有一段时间很难看到他的笑容了，然而现在的压力却发生了很大的变化，不但学习成绩有了突飞猛进的提高，而且性格也变得开朗多了。

对发生在雅丽身上的这些变化，老师和同学们都很惊奇，老师当然很为雅丽高兴，在表扬他的同时还让他向同学们介绍介绍学习经验，这还真让雅丽有些为难了，不是他小气。不想把好经验介绍给同学们，而是他自己也不知道该从哪儿说起好。

回到家，雅丽做完作业后下意识的看了一眼书桌上摆放的卡片，其实他现在早已经习惯了自己的学习节奏，已经不需要再看这些卡片了。但是今天在接受了老师交给他的任务之后，他再次想到了这张卡片。

这张卡片上并没有写什么学习的秘密，而只是简单的几点:第一，按部就班，无论先做哪科作业都要全神贯注，心无旁骛；第二，每做完一科作业初步检查；第三，做完所有作业以后再检查一遍；第四，找出错误分析原因，记录在册(包括自己没发现的，老师批改的)。

看到这张卡片，雅丽忽然想到该如何完成老师的任务了。

到了老师安排雅丽介绍学习经验的那天，雅丽大方的走上讲台，用平和的语气开始了他的讲话——

“同学们，老师让我讲讲自己的学习成绩进步的原因，刚开始我还真有些不知所措。因为我并没有什么特别的方法，大家都知道以前的我是个什么样子，也都知道我挺在乎学习成绩的，可能是因为太在乎了。就总是手忙脚乱的。

就比如做作业吧，我每天刚写一会儿数学作业，就想到语文的事儿。结果又忙着做语文，做一会儿语文作业，又想到数学还有几道题对我来说有点儿难，结果不管先做哪一科都不能安心，说实话，这样搞得我心里总是乱糟糟的。

后来针对我自己的这个问题，我就专门写了一张卡片，让自己心无旁骛，暗部就班一样样的来。听起来挺简单的，可是刚开始还是很难适应，每当我心慌的时候，就看看那张自己写的卡片，然后鼓励自己按照设计好的节奏去做。”

大家可以按照自己的特点来设计这个卡片并坚持去做，我相信大家都会看到效果的。

成长启示:

祭奠是很努力的学习，倘若不得法也还是不能取得好成绩，发现自己的长处很重要，但正是自己的短处更重要，尽管有些短处看起来似乎不是什么了不得的大问题但却可能是阻碍你进步的关键，找到他，克服他，战胜他。