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客观认识“投诉”
于红 开发区小学

如何认识“家长投诉”?必须基于四种必然环境和背景。

一是时代进步的必然。话语权,正成为大势所趋。国家支持、条件具备、人求自主,人人都有“表达自己”和“表现自己”的权利和自由。更重要的是,在监督和建议中,办学才能优化、社会才能进步。

二是环境方便的必然。互联网、自媒体、微信朋友圈、抖音短视频,人人都可以是“麦克风”,动动手指就可以完成信息传播和意见表达。在某些人眼里,网络就是新的“江湖”,并非只有“华山”可以“论剑”。有没有人看和听不要紧,关键是我可以自由的说和写。

三是社会焦虑的必然。当下,没有比教育关联更大、群体更广、思想更杂、舆论更乱、焦虑更深的领域。因为焦虑,所以家长和家庭层面的“诉求”与“期待”与日俱增层出不穷。作为学校和教师,我们也是其中的“一员”,感同身受,换位思考,彼此共鸣。

四是教育发展的必然。而今,教育改革正进入“深水区”,教育改革是系统工程、长期工程,牵一发而动全身,致广大而精微。问题和痛点被不停地置于社会的“聚光灯”下,越是纵深推进,越是问题频频,越是全面变革,越是矛盾突出。



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