今天孩子上拼搭课，换了一位老师，我问孩子今天换了一位老师你感觉有什么不同呢？还你说是这位马老师没让我们看图纸拼搭，让我们自己想象的拼搭了，也许这就是老师和老师区别吧！主要是并没有强制要求必须按照图纸建造积木，可以随意发挥你的想象力~生怕一个建筑师苗子被我扼杀在摇篮里。

其实乐高类的玩具非常有助于培养专注力以及耐心和细心，一不小心就会看错图纸，需要推倒重新来过。嗯，挫折教育也能沾点边。

玩乐高多年的家伙，现在一天让他玩都能玩出去，中间稍事休息喝点水什么的。以前摆错了或者安装不成功就发脾气甚至扔玩具，而现在则是错了不怕，仔细翻看图纸对照，重新来过就好。

现在到处都有人再讲专注力，其实很多时候就是家长自己破坏了孩子的专注力。

孩子小的时候玩的正很专注很开心，家长突然过来说哎呀喝点水吧~吃个水果吧！诸如此类，把本来很专注的孩子注意力瞬间转移。孩子长大以后做什么都是三分钟热度，又埋怨孩子天生就是坐不住的。。。。

育儿路上有太多坑需要避开，只能努力丰富自己，努力科学育儿。

任宸明