2024年5月1日 星期三 天气晴

人天生就会习惯性的听爱听的语言，更喜欢被夸赞，所谓忠言逆耳良药苦口这个道理在孩子身上更是体现的淋漓尽致。

其实每个孩子都是一个天使，都有她各自的优点，有时候我们作为家长把他们的优点都全部忽略了，只看到他的缺点，而且还会把她的缺点无限放大，所以总感觉自己孩子那么气人，而且总感觉她们是故意气我们。更糟糕的是他们总被我们拿去和别人家的孩子做比较，现在我知道这对他们是件多么残酷的事，因为我现在懂得了我们拿去和别人比较心理是怎样的难受。

因为元宝写字我感觉不好，一定强调是我感觉不好，而且是我把他和他们班级里的孩子比较我感觉不好，我也是一样和大多数家长犯同样的错误。直到我和她老师交流才知道自己的想法是多么的可悲，总感觉是孩子不认真写，一下子就否定了她的努力。因为现在老师的角度，他能了解孩子是什么样的水平，而且是客观的没有掺杂任何比较，更没有掺杂任何情绪化。所以我试想了一下，孩子真的很努力的在干，而得不到我们理解和肯定不说，反而还遭一顿责骂和否定，心理是怎样的委屈，他怎么还能有驱动力推进她。

我最庆幸的也是我闺女最庆幸的是从上小学开始，遇到的老师都是以鼓励的力量来教育孩子的，也是通过这几任老师我知道了我孩子是努力的，而不是在我眼里的这里不行，里不好。可以说是元宝遇到了识别她“这匹千里马的伯乐”。深刻体会到了那句“孩子的第一霸凌者是他的父母。”这句话是多么扎心，可是想想我们是否每天都在做这件事，而且是理所当然的呢。

通过这次考试，元宝最近的干劲和成绩，有时候感觉不可思议，我感觉她最近状态一般，在家做题错题连篇，写字潦草无比，还是强调是我感觉。但是这次考试元宝的成绩还是出乎我的意料，不管是碰巧也好，还是运气也罢，但我相信老师说的，她是努力的，而且平常是很优秀的。所以有时候元宝会说“我老师比你好，老师都说我是优秀的学生，你回家总是说我。我愿意去学校”这也说明了被老师认可是多么自豪，他得到了老师的正向看待和理解，我更深知和感谢他的老师，这对她是多么大的帮助，一生遇良师是人生的一大幸事。

更重要的是他老师一直是鼓励的教学方式，从班级优化大师的加分，通过加分能兑换各种奖励，调动了他们的积极性，更让他们感受到了自己付出努力就能得到相应的回报。包括班干部也是通过努力和自己选择的方式选，尊重每个孩子的选择权利，更多的自主权放给了孩子，把“公平、尊重、民主”发挥到了极致。也让他们把自己的特长发挥到了极致，而不是像我们要求孩子怎样，让孩子必须怎样，剥夺了孩子的自尊和选择的权利。通过这半学期的努力，元宝带回来那么多奖品，更多的是孩子感受到了被老师的肯定和努力的意义，老师小奖品但是对他们的影响是深远的。得到奖品元宝都会让我拍照片记录他的荣誉感，最重要的是对自己努力的肯定那是任何东西都换不来的心理暗示。正是因为有这种无形的力量才会推动孩子更加努力，这种努力是自驱力而不是我们的那种方式，吼着 骂着的被动力。

每当孩子有波动我都会焦虑，有时会找老师沟通，每当听到老师对孩子的肯定，我就会坦然很多，没有那么多焦虑了。所以我深知正向的引导是多么重要，心理的暗示是多么的重要，老师说过“少点期望，多点鼓励。少点责备，多点耐心。”深知做到这样不容易，但是孩子是第一次做宝宝，我们就以严格的要求要求他，我们第一次做妈妈是不是孩子也可以这样要求我们呢？所以每次我都会反思，都是一场漫长的修行，不要只让孩子修，我们也要一起努力。所谓双向奔赴是否也是这样理解呢？家校是如此，孩子和父母亦是如此吧！

这就是所有人都愿意听好听的，都愿意被鼓励的，被肯定的。孩子亦是如此，正向的鼓励远比被要求的效果更高！