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2024.5.4 星期六 天气阴
今天进行作业收尾。一开始假期时，我就每天催促你哪项作业得提前开始，可是“督促”这个词只做到了“促”没有做到“督”，于是在今天下午，当我们进行到背诵作业时，这样的后果带给我俩不愉快的小摩擦。
你用哭泣来抗争，我用高声来制止。起来离开是刹车的好方法。最后彼此和解，背诵也完成了。
睡前反思：假期安排不合理。虽然我把作业打印出来让你看，但是没有和你合理计划玩和写，只“督”不“促”，效果明显不好。在今后的日子里，改变一下方法，或许就会事半功倍。
