2021年1月3日星期日     晴

昨天晚上做了语文的第二张试卷，其中不少的课外阅读题，让我们傻了眼，有几本书孩子根本没有读过，更不用说是知道里面的内容。瞬间让我们感到压力山大。孩子一副愁眉不展的样子，自信心很受打击。我安慰孩子说没关系，不会的咱们先查资料，以后多多阅读就没问题了，话虽这么说，但我心里也是很担心，如果期末考试也涉及这种题目该怎么办，平时阅读量自觉地还不少，但真正能清楚地记住内容的就是少之又少了。就譬如赤日炎炎似火烧的作者，从诗歌背诵上来看，的确是施耐庵，但底下的选项里 没有这个名字，我和孩子第一的反应都是这道题出错了，完全忘记了水浒传里有白胜这个人物。直到今天大家在群里讨论的时候看到语文老师的解答才恍然大悟。不禁感叹固定的思维模式真是太可怕了。语文的学习光靠课本完全行不通，必须依靠大量的课外阅读，才能拓宽知识面，做到事半功倍的效果。平时还的多读课外读物。

早上匆匆把卓卓送去围棋课，打电话给姥姥和姥爷让他们去接。想趁着假期最后一天去利群看看，能不能给两个老人买上衣服。还不错，中午吃饭前终于搞定了，两个老人加上卓卓，满满一大包，最主要要的是，两个老人对我给他们买的派克服感到非常满意。因为晚上卓卓要参加汇报演出，所以趁着下午的时间我们赶紧复习了一下数学的部分题型。等到语文复习的时候，又开始了各种的不配合，在他眼里写字大概就是一件非常困难的事情了，面对这样的状况，我的耐心也消之殆尽。忍不住数落了几句，看见我生气了，最终还是磨磨蹭蹭的把语文的练习试卷做完了。对于孩子这种只想动口不想动手的学习态度，真是让我头疼。真不知道怎么做才能让他爱上写字。

为了不影响晚上的演出，我们提前结束了复习，充分休息后，高高兴兴的去参加今天的汇报演出，希望小家伙演出成功。

112班季卓远妈妈