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(939)孩子的真正成长是由内而外的
刘老师育儿有方法

2021年1月1日-3日 星期日 晴

元旦小假结束了,我也该调整进入工作状态了。又是一个新的开始。先给这个小假期一个小结吧。

两个儿子在家,总是感觉乱糟糟的,虽然多儿一天话也不多,但只要他说话,就要和虎儿来个鸡飞狗跳,我就当看不见,我也当听不到。我脑子里在想着这个寒假,如何平衡各方势力,平稳渡过。而且确定一点是,下周开始进入年前大扫除状态。一定要在多儿放寒假前,除了他的房间,其余的地盘全部清理完。因为我要保持“情绪平和”妈妈的角色,所以,不能太累,人累了就容易发脾气。反正活在那儿那么多,迟早都得干,晚干不如早干。等儿子放了假,只是日常的生活,那我不会很累,那我很容易保持好脾气。我这个就算是自我调整哈。因为青春期的孩子,有很多时候,我觉得我们真的不在一个频道上。虽然这几个月我们一直相处特别融洽,但我明白,儿子也在努力做好,我也在努力接纳。万一寒假在家待的时间长,偶尔有些小行为,两人接洽不起来,万一我身心疲惫,很有可能就会情绪失调。所以,只要我身心轻松,妈妈依然都轻松应对。

邀请这位青春期的少年和我合张影,很给面子的搂着我一起拍。但各种搞怪的表情,我真是不能接受。

妈:儿子,咱能不能来个帅一点的表情。我儿子那么帅。这张照片妈妈想发个朋友圈。

多:妈妈,那样太假了。生活就是这样酸辣酸辣的。

妈:但是妈妈觉得你这样搞怪的样子好丑。

多:妈,你不要这么肤浅,要看到我有趣的灵魂。

好吧!我的确有点肤浅了。

元旦当天,带着小虎儿去游乐场玩。好久没有去了,而且以前去的时候,都挑人少的时候去,好几次去了就他一个人包场。前天去了那么多人,虎儿看到那么多小朋友,也很兴奋,和大家一起玩。当他们玩到用海洋球砸墙上的闯关游戏时,五六个小朋友一起砸,虎儿不小心用球砸到了前面一个小朋友肩膀上,但是他自己根本就不知道,眼睛只是盯着墙上的画面。那个小朋友跑到他面前,大声吼他,说虎儿打了他。小虎儿当时完全蒙圈。我在旁边看着,没有立马上前,让孩子们自己处理。没想到那个孩子对着虎儿吼完,不等虎儿说话,立马走开跑去找他妈妈,说别人打他。而虎儿呢,被莫名其妙的这么吼了一圈,也有些委屈。因为我们在家里,从来没有这样吼过他,大家都是心平气和的讲话。我就站在一边看着。看着孩子自己怎么处理。他当然不知道妈妈在一直观察他。委屈的小脸看着让人心疼,就那样站在那儿有四五分钟,抬头四处看。找到我走到跟前,告诉我他没有打小朋友。我摸摸儿子的头,告诉他妈妈知道宝贝没有打小朋友,是你们一起在玩球的时候,可能扔到墙壁上的球不小心弹到了那个小朋友的肩膀,而那个小朋友以为你是故意的。那你是不是故意的?儿子说:不是。虎虎在给墙上扔球。嗯嗯,妈妈知道了。妈妈抱抱。那个小朋友因为肩膀被球砸了一下,有点心情不好,所以我们原谅他,好不好?儿子点点头。

虽然这个小事情处理完了,但是对于触觉敏感的孩子,在他的心里无意识的就筑起了一道防线。儿子的状态明显的没有前面放松,最后,干脆抱着几个大皮球坐在那儿看大家玩。也有小朋友过来想拿他的球,他不同意,生怕别人拿走了球。我知道儿子这是开启了他身体的自我防护系统。于是尊重他的选择,问他是想继续玩一会儿,还是我们回家?儿子说再玩一会儿。就这样一直抱着球坐了有半个多小时,六点多了,大家陆陆续续都回家,我也和儿子讲我们也需要回家了。儿子思考了十分钟,终于放开抱着的球,和我一起去换鞋。从游乐场出来,路过卖糖葫芦的商店,给两儿子一人买一根。

回家后休息,和哥哥吃糖葫芦,哥哥当时没有吃,虎虎吃完他的,就想吃哥哥那根。我让他自己去找哥哥谈。

虎:哥哥,请问可以把糖葫芦给虎吃吗?

多:哦,好。哥呵咬一个哈。

多儿吃了一颗,剩下的都给了弟弟。

这就是年龄差距大的好处,有哥哥罩着的感觉。

洗漱完毕上床,和儿子聊在游乐场的事。

妈:宝贝,今天抱着球球在那儿看大家玩的感觉好不好?

虎:不好。我不喜欢。

妈:那妈妈过几天再带宝贝去游乐场玩,宝贝还会抱着球坐那里吗?

虎:不要。要和大家一起玩。

妈:嗯嗯,宝贝的选择非常好。那下次咱们是人多的时候去,还是人少的时候去呢?

虎:人多的时候去。小朋友多,大家一起玩。

刚说完,又说:虎喜欢人少的时候去。

妈:嗯嗯,好的。下次咱们等人少的时候去。人少的时候也有小朋友,大家还可以一起玩。

虎:是呢。

孩子的成长,就是让孩子体验各种状况的过程。孩子体验过了抱着球在那里坐半天的感觉,尊重了自己的情绪,也得出了自己的判断,孩子自然就成长了。而且是由内而外的成长,是真正属于孩子自己的成长。图像

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