亲子日记 第1117篇《情绪》

2024年5月5日 星期日 天气：雨

今天周日有雨，本来打算带着孩子们去竹泉村玩的，但因为天气的原因取消了，早上醒了以后外面就一直在下雨，睡到7:00起床，然后收拾家务，洗了洗衣服，两个娃娃起床，闺女现在也不用我操心了，都自己会穿衣服了，他们洗漱，我做饭，今早做的西红柿鸡蛋面，两个娃娃都愿意吃。

因为下雨，也没什么特别的安排，吃完饭就跟儿子把数学作业一起看看，把错的题、不会的题两个人一起分析分析。在梳理错题的过程中，发现儿子一个严重的坏习惯，不认真审题，同时审题后急于去计算，忽略考点，造成很多题目出现错误，儿子的这个问题从小学一年级就存在，但在四年级尤为突出，因为不好的习惯，造成他的数学成绩一直平平。我跟儿子在讲解过程中要求儿子去画题目的重点、要求，儿子却不以为然，认为不需要，也能做对，在这方面爷俩发生了争执。因为一道题是我前期跟他一起做过的，但这次换了一种说法以后又做错了，原因就是没认真审题，没理解题目的真实意思，没发现考点在哪，造成错误，气得我就要爆发，我跟儿子说：“自己出去清醒一下去，洗把脸，跳开合跳300百个，跳完以后回来再看看这道题。”儿子委屈的不行，但也照做了，出去洗了把脸，然后跳开合跳，跳完以后回来坐下审题做题，这时我的火气也稍微的降温了。儿子做完以后我又检查了一下，这次正确。有时候长时间的做题可能把自己做成浆糊了，换一换脑子以后，就能换一换思路。

以后再错题加强方面，我也要转变思路，不能一味的去做错题，可能错题做的时间长了，就形成记忆思维了，再换换题型就不会了，以后要对错的题目进行举一反三的拓展加强。最近这段时间在数学方面给儿子的压力确实不小，可能压力大了所以就有情绪，但有些时候必须给他压力，也希望他能把这种压力转换成动力，突破自己。我也要继续改变自己，控制自己的情绪，不要把负面情绪带到孩子的学习中。

第一小学四年级五班

贺宸宇爸爸