2024年5月5日 星期日 天气小雨

今天假期最后一天了，沐辰的作业还没写完，因此今天的计划就是在家写作业了。

一大早把沐辰喊起来，先把英语打卡完成，然后跟他捋顺了一下需要写的作业，还让他把五一假期出去游玩的感想写一篇作文，晚上下班回来我跟他一起修改一下，叮嘱他自己一定要管理好自己的时间，看看能不能写完，便去上班了。

下午下班回来，发现作业倒是写完了，只是这篇作文写的太水了，跟流水账一样，完全没有突出游玩的细节描写，感觉想修改都没办法修改，于是我告诉沐辰重新写一篇，不必再考虑全篇怎么写，只详细描写自己爬山时的所见所闻，封顶后的感受等。

吃完饭后，我和沐辰一起来修改他的作文，删掉了太多重复的主语，把不够通顺的句子重新组织排列一下，还有我告诉他可以加上对景色的描写等等，结尾也删掉了他的万用句子，今天真的太开心了，而是让他升华一下主题，想要看到更美的风景，就要站到更高的地方。跟沐辰修改完，我问他哪一种写法更好呢？沐辰笑着说修改后的。

三年级的孩子写作文口语化太严重，书面词汇不够高级，读了很多课外书可是不会用到自己作文里，也是挺头疼的，只能慢慢来吧，一点点帮助他修改，希望通过日积月累可以有质的飞跃。