富宁每天回到家都会跟我说说他在学校的学习情况，我愿闻其详。语文课学习了两个语气助词生字“吗”、“呀”，他感觉比较好写；音乐课学了一首新歌，他还不会唱，学会之后在唱歌给我听；数学课学习了两位数加两位数的进位加法，做了口算题和竖式计算题，他感觉自己能全部做对。我说他有自信心是好事，只要改掉丢三落四这个小毛病就更完美了。

富宁说今晚的作业不多，就剩下看图写话和口算题了。他说写完作业后再做练习题，如果做的好就奖励给他买个小帐篷，他想睡在小帐篷里。我们击掌约定。

语文我让他练习了30个二类字注音，结果错了两个。我说他不认识字让他读给我听，他说自己认识并且也读对了。看来还是拼音没学扎实，ang写成了an，ei写成了ie，还需多练。我又让他做了一篇阅读理解，这个心急的小家伙文章还没读完就开始答题了，结果可想而知。我说所需填的内容都在文章里，一定要把文章读完。改完错后，他说自己的奖励没有了。我告诉他今晚主动做练习奖励依然作数，去找爸爸下单吧。他说今晚又可以做个美梦了。