听课使人进步。关于溶液的的配制，课件上没有过多的叙述，所以我在进行这部分知识的教学时，只是仅仅念了一遍课件上的基础知识，甚至是念都没有念好，所以我一直想找时间听听这节课。

听课果然使人进步。听课过程中，我发现了很多之前知识点讲解上的错漏，像是量取过程中需要的仪器，我先入为主的印象就只有量筒，可实际上还需要胶头滴管来进行最后的精确，比如说托盘天平的使用，由于我自己知识点的遗忘，所以我一直在逃避讲解这部分的知识，在听完课以后，学习了这部分的具体知识，我就可以给小朋友们详细讲解知识，降低小朋友们的出错率了。

之前一直不知道的，溶液配制质量分数偏大偏小的具体原因，只知道应该从哪些方面进行分析，听完课以后对于这部分的知识点也走了系统的把握。还是对于知识点的掌握不够熟悉，太过于依赖课件，导致没有自己的知识体系。再就是对于中考考点的把握不清晰，还是做题太少，这个没有什么特别好的办法，只能是日积月累，不断提高了。

再就是我的作业批改、做题和教学方面有很大的脱节。作业批改只是机械地检查小朋友们做题的对错，而没有对易错点进行整理归纳并纳入到课堂上去进行强调，这就导致在讲题的时候泛泛而谈，没有重点，效果不好，再就是在做题方面，也只是追求答案的对错，而不仔细研究知识点，所以也不能很好地将讲题和知识点讲解进行结合。

今天布置了让小朋友们整理试卷，用小夹子夹起来，明天就先从这里开始检查吧，惩罚措施一定要及时而且恰当，只有这样，这群小朋友们才知道害怕！哼╯^╰！

对了，今天上课上到一半，有个学生的家长来学校听课了，目的是好的，就是不知道效果怎么样。其实最主要的是我上课的效果并不尽如人意，啊啊啊啊啊啊啊啊，太羞愧了！

明天又是努力想要光芒万丈的一天哇！