今天下午接宸萱，宸萱向我说起她不会的数学题。我鼓励她先自己思考，再有问题我们一起查找原因。

当我看到她的错题，从题型中我看到了宸萱出现了严重的问题。那就是基础知识掌握的不够好。《小数的转换》把宸萱难倒了，那无助的小表情，甚是让我看着担忧！妈妈：“我实在是不会！怎么办？”我从基础理论讲起，从元、角、分到毫米、厘米、分米、米、千米、再到克、千克、接着又讲到吨、千克最后又讲了关于面积单位平方厘米、平方分米、平方米、等……最后宸萱听的不耐烦了！情绪有些低落，怎么还要那么难……我开始慢慢地跟她一步一步分析从小数转换到整数之间量的区别。

宸萱可能在这个小数上有点吃力。从开始的焦躁不安到低落再到感知题的意思，量的区别于关系。慢慢情绪也变得平和。作为家长的我时刻克制自己的情绪，不断地给孩子讲道理让她感受我对她的理解。

我等接宸萱放学时，有位家长跟我说：“昨晚我辅导孩子作业时，把孩子揍了，可是当她揍孩子时发现自己更是懵了！更听不懂了！过后我又后悔自己的做法，又给孩子买了她最喜欢的小动物逗她开心。”我笑着跟她说到，那你不是在教孩子而是给孩子带来了负面情绪。你应该学会控制自己的情绪这样才能改变现状……

我们作为孩子的父母，当孩子在学习中遇到困难时，家长的鼓励无疑是对孩子最大的鼓励。这种鼓励不仅是情感上的支持，更是对孩子自我价值和能力的认可，能够为他们提供克服困难的勇气和动力。父母的鼓励能够显著提升孩子的自信心。学习过程中遇到的困难和挑战往往会让孩子感到自我怀疑和不安。这时，父母的鼓励就像是一盏明灯，为孩子照亮前行的道路，让她们相信自己有能力战胜困难，走出困境。