放学后，哥哥和文一同学在打羽毛球，我在一边不断提醒：梓豪，小心后面来车。又提醒文一同学，前面也来了一辆电动车注意一下文一，我又不间断说：你们两个人要有点默契哦！不要总是捡球。看见大儿子流汗了，我又说：文一，你热了也把校服脱掉吧！文一说：阿姨我不热！其实他们两个玩得很有劲头，我却总是在他们身边不断唠叨，怕有车子伤了两个孩子，没法和家长交代，也怕他们因为捡球而没有了兴致。弟弟说：妈妈我要骑自行车，带弟弟在小区里骑车，我们几个家长在一边看得心惊胆战，我时不时提醒：“靠右边靠右边，别扭来扭去！”“看着点路，别摔跤啊！”“慢点骑，三个人别并排骑！别互相撞了！”

“唉~~注意刹车！看着点路人啊！”

他们骑车出一身汗，我不骑车也一身又一身的汗—冷汗。生怕一个提醒没到位，孩子再出点事故。我问旁边上年纪的阿姨：“我们小时候骑车，没让当家长的这么操心吧？”阿姨不屑一顾地说：“你们小时候？谁这样管你们！能按时出门去上学，吃饭前回家就行……”是啊，为什么现在的家长养孩子普遍心力交瘁？因为所有精力都在孩子身上，像这种小事，我们管得太多了。生怕自己家孩子没个轻重，不是伤了自己，就是伤了别人家的孩子；又怕别的孩子没个分寸，自己家孩子平白无故受伤。

这只是放学之后的随便玩玩，就冒出来这么多的关注，平时的生活，我更是把这种关注放在各处，感觉引发了孩子的各种问题。玩乐上的过度关注，孩子难以专注。学习上的过度关注，破坏孩子的内驱力。生活上的过度关注，削弱孩子的自我价值感。我感觉没有给孩子留出足够的试错空间，好心提醒、给出指导、下次注意、能省则省，我却忘记了给两个孩子足够的留白空间，感觉做了妈妈就是整天的唠叨不完，根本没有自己的时间。其实孩子大了自己有自己的想法和思想。也许我不在哥哥和文一身边他们玩的会更有兴致，不用我的提醒他们也会自己注意安全，到了时间半个小时的之约时间，他们也会停手各自回家写作业，这就是他们的自觉。弟弟也是听到我和张老师打电话：张老师询问弟弟是不是上火了，嘴角起泡了，吃药了吗看医生了吗？我都一一回复老师！弟弟问我：妈妈是我的老师吗？我说：对呀，张老师很关心弟弟哦！弟弟听到老师关心自己自然很开心：妈妈我们不玩了吧！我还是回家写作业吧！这就是弟弟的自觉和自律性。

两个孩子越长大，我感觉我之前的教育方式有太多错误和太多的失误，我感觉好的父母就是一边关注一边放手，给孩子自己解决的空间，又体现出对他们的耐心和爱心，对他们的成长是更有有意义的。