当夜幕降临，华灯初上，我和孩子每晚都坐在床前，翻开一本心仪的绘本，那种沉浸其中的感觉是多么美妙。

读书，让孩子的心灵得到净化，让他们在知识的海洋中自由翱翔。这样的成长，是静悄悄的，但却是深刻的。当孩子沉浸在书籍中时，他们会进入一种忘我的状态，这就是心流状态。在这种状态下，孩子会全神贯注地投入到阅读中，忘记了时间和周围的一切。这种非常美妙的体验，能够让孩子感受到阅读的魅力和快乐。

昨天跟孩子共读了《苏西和时间先生》，读完后我问子沫：故事中的苏西她做什么事都这么拖拉，是不是错过了很多有趣又精彩的事？如果你是苏西的话，你会不会也这样做呢？最终苏西改掉了拖拉的坏习惯，是不是很棒！子沫一直做什么事都很拖拉，也没有时间概念，跟故事中的主人公很像！苏西因为拖拉错过了上学时间，错过了火车，错过了第一次旅行，因为拖拉苏西搞砸了大家期待已久的演出……有了时间先生的出现，苏西意识到了自己的错误，改掉了拖拉的习惯！我现在给子沫选择的书基本都是针对性，就是想通过故事的形式引导她，让她知道这样做的坏处，应该怎么样去做等！她有时候还会给小伙伴讲道理：放学路上，她的小男神说：我爸爸一点都不好！子沫问‘为什么不好？’‘我爸爸老不让我看手机！’‘男神，你以后不要再看手机了，对眼睛不好，以后长大了眼睛就看不见东西了知道吗’☺️☺️‘知道了，我以后不看手机了’看着她一本正经的讲道理的时候，我特别担心她失去朋友☺️☺️相比于其他教育方式，读书无疑是最省力的。我们不需要花费太多的时间和精力去教孩子如何学习、如何思考、如何表达。只需要为他们提供足够的书籍和阅读时间和他们看起来，长此以往他们就会自然而然地学会这些技能。而且，这种学习是主动的、自发的，更加高效和持久。一旦孩子爱上读书，大人大可以悄悄退居幕后。读书让我发现，孩子最大的变化是背东西快，五一期间，老师让我们跟孩子一起熟悉一下六一节目，孩子听了几遍后基本就熟了，我教了一两遍就能背过了！跟孩子共读不仅能给孩子讲道理有一定的功能性教育意义，更重要的还能连接亲子关系！

阅读，我们不要着急回报，因为播种和收获在不同季节，中间相差的时间，我们叫它‘坚持’