作为父母，我们总是对孩子的学业寄予厚望（主要还是因为自己长大之后懂得了知识的可贵，就开始转头要求孩子），而每一次的考试，都是对孩子学习成果的一次检阅（每一次检阅都能发现她的知识/能力缺口）。

最近佳音学校进行了一轮期中考试，又到了检阅进而发现问题的时候。以我对她的了解，满分是不太可能（这一点不能告诉她，事前否定是不可取的），大概率会错一点（近来学习有所放松），但是不会太多（作业按时完成了，学习能跟上）。

考试当天，还没接到放学的她，我就在思考今天见到她的时候她会是什么样子呢？（佳音比较要好，如果考试比较差，大概率会低头不敢看我，我比较严厉）答案是她见到我还蛮开心的，告诉我她得到了老师的奖励，路上我俩边走边聊，听她描述自己考试哪里错了、其他同学考多少、谁是学霸、谁考的特别少……回到家，我和佳音一起认真回顾了试卷的内容，分析了错题产生的原因，我说的每一句话，她都能听得进去，而且能够复述出来，在这个过程中，她也能够自己说出自己的想法，我俩的这次沟通没有任何的不愉快，对于语文课文理解不透彻、数学计算能力不足、知识遗忘的问题，她也一一记录（当然不能指望她能记多久，毕竟是个孩子，主要还是得靠我常常提醒给她课后补足）。

我突然就在想，上学期那个啥也不懂的小屁孩是哪一天开始真的变成了一个小学生了。一年级下学期开始我工作忙碌了很多，我开始不再陪她写作业，只是会在她完成后汇总做一个检查，甚至还有很多次晚上躺在床上了突然想起来还没检查佳音的作业，忐忑地等到第二天发现作业没有出错也没有遗漏。五一假期之前，有个安全责任书需要签字，恰好那天我不太舒服早早躺下了，佳音拿着笔、印泥到我床头上让我签字。后知后觉地发现她已经慢慢的成长成为一名合格的小学生了。

当然，女儿虽然长大了一些，但是父母的陪伴是不能缺少的，我想下面我要开始从她的能力缺口入手，将精力从陪做作业到能力提升上去，希望她能够全面发展，安心成长。